کتاب «ببر در تور» یکی از کتاب‌های سطح ۱ از مجموعه کتاب‌های «کلاس اولی کتاب اولی» نشر افق است.
این کتاب درمورد ببری است که در تور مانده و سار و سوسماری که می خواهند او را نجات دهند..
این کتاب برای کودکان نوسوادی که درس‌های ۱ تا ۵ کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند و می‌خواهند مهارت بیشتری در خواندن پیدا کنند. در این کتاب، کودک شما خواندن برخی حروف، همراه با صدا گذاری را یاد می‌گیرد و داستان شیرین و جذاب آن در قالب جملات کوتاه و کلمات ساده‌ای بیان شده‌اند. همچنین در انتهای هر کدام از این سری کتاب‌ها، پس از تمام‌شدن داستان، سوالاتی مطرح شده‌است و کودک باید باتوجه به آموخته‌های خود به آن‌ها پاسخ دهد. پاسخ‌دادن به سوالات انتهای کتاب می‌تواند بیش از پیش مطالب آموخته شده را در ذهن او تثبیت کند.
این مجموعه کتاب‌ها در ۵ سطح منتشر شده‌اند. این پنج سطح به‌صورت زیر است:
- سطح ۱: برای کودکان نوسوادی که درس‌های ۱ تا ۵ کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند. «سارا نترس»، «ببر در تور»، «مانا تب دارد»، «توت در سبد»
- سطح ۲: برای کودکان نوسوادی که درس‌های ۶ تا ۱۰ کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند. «یک روز پر دردسر»، «گربه ریزه کو»، «اردوی رنگی رنگی»، «داروی بزی را کی می‌برد»
- سطح ۳: برای کودکان نوسوادی که درس‌های ۱۱ تا ۱۳ کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند. «مامان دینا دایناسور»، «خوش آمدی آقا گرگه»، «جناب خر و سه فسقلش»، «مامان خرگوشه گرگ کنده»
- سطح ۴: برای کودکان نوسوادی که درس‌های ۱۴ تا ۱۸ کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند. «کارآگاه دلفین زبل»،«جادوگر جنگولکچی»،«عمه ذرت»،«خواهر دوقلوی من»
- سطح ۵: برای کودکان نوسوادی که درس‌های ۱۹ تا ۲۲ کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند.
کلاس اول دبستان فرصتی طلایی برای کتاب‌خوان‌شدن کودکان ماست. درحالی‌که کتاب درسی برای پروراندن مهارت روان‌خوانی و کتاب‌خوانی کودکان کافی نیست. کودکانی که در ابتدای مسیر فارسی‌آموزی هستند با خواندن داستان‌های سطح ۱ تا ۵ می‌توانند مرحله‌به‌مرحله و گام‌به‌گام با حروف الفبا و صداهای بیشتری آشنا شوند، به‌مرور کتاب‌های پرحجم‌تری بخوانند، تقویت مهارت خواندن و نوشتن خود را ارتقا دهند. همچنین اعتماد‌به‌نفس‌شان افزایش پیدا می‌کند.
در حین خواندن کتاب کودک توسط فرزندتان، برای پیشرفت بیشتر هوش کلامی-زبانی و اعتمادبه‌نفس او می‌توانید اقدامات زیر را انجام دهید:
- از کودک خود بخواهید کتاب را برای خواهر یا برادر بزرگ‌تر خود با صدای بلند بخواند.
- اگر نمی‌تواند به‌تنهایی کتاب را بخواند او را به حال خود رها نکنید، او را در خواندن کلمات راهنمایی کنید و تشویق کنید تا قصه را بیشتر تمرین کند.
- در سوالات پایان کتاب ممکن است کلماتی باشد که کودک هنوز آن‌ها را یاد نگرفته‌است. در خواندن این کلمات به او کمک کنید.
- بعد از این که داستان را کامل خواند از او بخواهید از روی تصاویر کتاب را برای شما تعریف کند.
- در مورد داستان از کودک سوال بپرسید و از او بخواهید برای شما توضیح دهد که کدام سخصیت را بیشتر دوست دارد و چرا؟ تا مهارت صحبت‌کردن و درک مطلب او تقویت شود.
- بهتر است طوری از او سوال نکنید که ارتباط شما با کودک حالت درس‌پرسیدن به خود بگیرد.
